运用教材资源 创设历史情境  

作　　者：沈建 沈为慧[2] 

机构地区：[1]江苏省昆山市柏庐高级中学 [2]江苏省昆山中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第8期25-27,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：创设历史情境既是学科育人的要求,也是教学评价的规定。教学应建立在教材理解的基础上,创设历史情境应首选教材既有资源,充分理解拟用资源,紧密围绕教学立意展开。

关 键 词：教材理解 教材资源 历史情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]