基于数学建模的概率论与数理统计课程教学改革  

作　　者：陈丽娜[1] 

机构地区：[1]仰恩大学

出　　处：《内江科技》2024年第6期107-108,111,共3页

摘　　要：探讨基于数学建模的概率论与数理统计课程的教学改革。通过引入实际案例、强调问题导向学习和提倡跨学科合作,研究将探讨如何培养学生在解决现实问题时的数学建模能力。通过这一改革,研究旨在激发学生学习兴趣,提高他们的实际问题解决能力,并更好地适应未来工作和研究的需求。通过对课程目标、内容和教学方法的创新,将深入研究数学建模在概率论与数理统计中的作用,以期为现代数学教育提供可行的发展方向。

关 键 词：概率论与数理统计 问题导向学习 数学建模 教学改革 现代数学教育 跨学科合作 课程目标 实际问题解决能力 

分 类 号：O21-4[理学—概率论与数理统计] G642[理学—数学]