学习活动观指导下高中英语写作教学分析  

作　　者：杨小平[1] 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市第一中学

出　　处：《中学生英语》2024年第28期21-22,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：学习活动观是指学生在参与各种学习活动中,通过自己的认知、情感和行为投入,主动地、积极地、创造性地进行知识建构、技能培养和情感陶冶的过程。学习活动观强调学生的主体性、合作性和探究性,关注学生的个体差异和全面发展。学习活动观作为新课程改革背景下的重要教育理念,为高中英语写作教学注入了新的活力,带来了全新的教学思路和方法。

关 键 词：情感陶冶 高中英语写作教学 个体差异 知识建构 技能培养 学生的主体性 新课程改革背景下 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]