基于OBE理念的初中英语读写结合的教学实践研究  

作　　者：王冬梅 

机构地区：[1]上海市青浦区第一中学

出　　处：《中学生英语》2024年第28期53-54,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：阅读和写作作为重要的英语语言技能,体现学生从“输入”到“输出”的有机学习过程,是衡量学生综合素质水平的关键因素。英语作文的读写结合题型是指通过对材料的阅读,捕捉并收集重要信息,如材料的体裁,材料中的图片、简介、文本内容等,以帮助或推动学生进行与话题相关的内容的写作活动。学生要将“读”与“写”两个活动在时间和逻辑层面都合理地安排并统筹好,才能够顺利地通过读写结合,一气呵成地完成指向明确、重视证据、思路清晰的作文。

关 键 词：读写结合 初中英语 综合素质水平 教学实践研究 英语语言技能 英语作文 写作活动 阅读和写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]