初中英语教学的问题及对策初探  

作　　者：王红平 

机构地区：[1]江西省景德镇市浮梁县新平中学

出　　处：《成功密码》2024年第1期66-67,共2页

摘　　要：在中学教育体系中,英语课堂作为学生掌握语言技能的重要载体,其教学质量直接影响着学生的英语学习成效,特别是在新课程标准指导下,初中阶段的英语阅读教学显得尤为关键,因为它不仅构成了中学英语教育的基石,而且对学生整体英语能力的发展起着决定性作用。然而,在当前我国新课程改革背景下,初中英语阅读教学依然存在诸多亟待解决的问题,诸如阅读策略应用不足、文本选择与生活实际脱节、教学方法过于单一以及评价体系不够全面等。若这些问题未能得到及时且切实有效的改进,将严重阻碍新课程理念在中学英语教育中的落地实施,并可能导致教学质量下滑,难以满足新课程标准对培养学生核心素养和全面发展英语能力的要求。

关 键 词：学生核心素养 初中英语教学 新课程理念 对策初探 阅读策略 教学质量 新课程标准 中学英语教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]