教学课件助力小学科学课堂溢彩增趣  

作　　者：李乾赐 

机构地区：[1]静宁县实验小学,甘肃平凉743400

出　　处：《视周刊》2024年第7期60-60,共1页View Weekly

摘　　要：“双减”政策要求教师提升科学课堂的设计品质、科技魅力、育人效果,为小学生提供简易有趣、积极能动、务实高效的课程认知平台,有效培养思维素养与推理能力。为了促进科学课堂实现溢彩增趣,教师精心引进教学课件,以教学课件为小学生提供知识解析。

关 键 词：教学课件 科学课堂 育人效果 有效培养 课程认知 务实高效 增趣 设计品质 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]