博雅尚美·以美育人——小学情趣粉印版画校本课程的构架  

作　　者：郑姣(图/文) 

机构地区：[1]浙江省平湖师范学校附属小学

出　　处：《少儿美术》2024年第7期35-37,共3页Children Art

摘　　要：《义务教育美术课程标准》中指出:“美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育的特色。”实践过程中,要真正体现教学方法、教学内容上的突破,仅仅使用原有的课程资源是不够的,必须积极开发和利用校本资源来补充教学。在众多版画种类中,粉印版画以其色彩艳丽、取材轻便、创作形式多样化深受广大儿童的喜爱。然而,在日常的美术教学过程中,教材对粉印版画没有系统性的传授,零散地分布在各个年级中。此时,粉印版画课程的开发正好弥补了这个弱点,课程的实施有效地激发了孩子们的童心、童画和童趣。

关 键 词：美术课程资源 校本课程 校本资源 以美育人 美术教学 网络资源 教学方法 版画 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]