美术课程资源

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新课改背景下小学美术课程资源的开发与应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0055-0058,共4页黄睿 
课程资源指的是一切能够运用到教学活动中的条件和材料,对课程资源进行有效开发与利用,既能扩充课堂容量,调动学生学习积极性,又能展现学校及区域特色,发挥学科育人价值。小学美术学科肩负着审美教育的重要职责,而美育的落实与深化离不...
关键词：新课改 小学美术 课程资源 开发与应用 
博雅尚美·以美育人——小学情趣粉印版画校本课程的构架
《少儿美术》2024年第7期35-37,共3页郑姣(图/文) 
《义务教育美术课程标准》中指出:“美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育的特色。”实践过程中,要真正体现教学方法、教学...
关键词：美术课程资源 校本课程 校本资源 以美育人 美术教学 网络资源 教学方法 版画 
核心素养背景下应用型高校师范专业美术课程资源开发与实践研究
《河北画报》2024年第10期218-220,共3页焦燕利 袁迪 
课程资源开发逐渐得到各高校的关注,美术课程作为师范生的必修课,课程资源的发掘依然有很大的提升空间。课程开发应充分考虑到应用型高校师范毕业学生未来将会从事的职业,在核心素养指导下制定适合未来就业的教学内容,并根据教学内容创...
关键词：核心素养 课程资源 开发利用 
民间剪纸艺术在美术基础课程教学中的融入与传承被引量：4
《中国造纸》2024年第4期I0042-I0043,共2页罗兰 
聊城大学东昌学院博士科研启动基金资助“高校数字媒体艺术专业美术基础课程教学模式探索”,项目编号:2023PHD004。
作为一种古老的民间艺术形式,剪纸凭借简单的工具和朴素的材料,绽放出了极富装饰性和象征意义的艺术之花,凝聚了普通百姓的智慧与审美情趣。在现代教育体系中,将民间剪纸艺术与美术基础课程教学融合,不仅可以丰富美术课程资源,还可以将...
关键词：现代教育体系 民间剪纸艺术 美术基础课程 美术课程资源 文化传承 艺术之花 教学融合 民间艺术形式 
美术课程资源的开发及应用策略
《新教育（海南）》2024年第8期41-42,共2页任桐桐 
课程资源是学生美术学习、鉴赏、创造的重要媒介。在小学美术教学中,教师要自觉地开发并应用课程资源。美术课程资源主要包括地域性课程资源、民间性课程资源以及网络化课程资源。通过课程资源的开发、应用,增强学生的美术学习兴趣,让...
关键词：小学美术 课程资源 开发应用 
科艺融合视角下小学美术课程资源建设研究
《名师在线（中英文）》2024年第4期74-76,共3页陈井泉 
科艺融合是指科技与艺术的融合。科艺融合视角下对小学美术课程资源进行开发,要从科学发展和艺术演变的角度探索美育的内涵,并以此为基础积累小学美术教育素材。基于科艺融合视角的课程资源建设,是将美育与科学技术发展相联系,对学生科...
关键词：小学美术 科艺融合 课程资源建设 教学模式创新 
地方美术资源的教学应用研究
《中学地理教学参考》2023年第35期I0006-I0007,共2页牛文娟 
2023年度河南省社会科学界联合会调研课题“‘中原画风’三十年(1994-2023)发展现状与对策研究”(编号:SKL-2023-1965)的阶段性研究成果。
在新课程改革推进和深化过程中,社会各界对美术教育教学提出了更高要求。传统美术教育过于注重专业性,距离学生实际生活较远,难以促进学生的全面发展。在此背景下,开发美术课程资源、丰富美术教学内容成为美术教育工作者亟待解决的重要...
关键词：合肥工业大学 学校课程 教学素材 深化过程 美术课程资源 地方文化特色 地方美术资源 教学应用 
地域文化资源在美术课程中的应用
《中学地理教学参考》2023年第19期I0012-I0013,共2页高玉 
滨州学院2022年度教学研究项目(重点)“黄河三角洲民间美术地方高校传承体系构建研究”(编号:BZJYZD202212)的阶段性研究成果。
开发优质的美术课程资源,是关系美术教育发展的重要论题。地域文化是一方土地的先民在长期的历史发展中形成的特定生产生活方式、习俗礼仪、文化遗存等,其中蕴含着丰富的美术课程资源。开发地域美术课程资源能够有效促进中华优秀传统文...
关键词：地域文化资源 美术课程资源 中华优秀传统文化 有效促进 美术课堂 课程特色 美术教育 课程开发 
“非遗”项目转化为初中美术课程资源的路径研究
《艺术科技》2023年第18期249-252,共4页罗莎 
近年来,我国不断强调加强中华优秀传统文化教育,积极推动将中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。“非遗”项目是民族文化最生动、最鲜活的载体,在中国传统文化中占据着重要地位,也是美术教育可开发的重要资源。在此背景下,全...
关键词：“非遗”项目 美术课程资源 蓝印花布 南通灯彩 
将苗绣融入美术课程资源的实践研究
《小学教学参考》2023年第21期33-35,共3页孟琳 
苗绣是中华优秀传统文化的瑰宝,将苗绣融入小学美术课程资源,不仅有利于苗绣的传承与保护,还能扩充与完善小学美术课程资源。美术教师要积极开发苗绣课程资源,建设校本课程;稳步推进美术教育改革,将苗绣分学段融入课程;立足课外实践,设...
关键词：小学美术 苗绣 课程资源 实践研究 
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