校本资源

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数字化校本资源支持下的高中地理探究式学习模式构建
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0232-0234,共3页叶玉钗 
莆田市教育局2023年度教育信息技术研究课题“校本数字资源的建设与应用研究”(立项编号:PTXXKT2306)的阶段性研究成果。
数字化校本数字资源的建设为高中地理教学提供了丰富的素材和多样的教学方法。探究式学习模式的构建要充分重视以学生为主体的课堂教学,激发学生学习的主动性和参与学习的热情。地理学科兼具综合性和实践性的特点,其教学目标不能局限于...
关键词：数字化校本资源 探究式学习 高中地理 
校本红色资源融入课程思政的路径研究--以湖南第一师范学院为例
《教育教学论坛》2025年第13期153-156,共4页孙元 
2023年度湖南省教育厅湖南省普通高等学校教学改革研究项目“知识图谱与学情数据协同驱动的‘信息论与编码’精准教学模式研究”(HNJG-20231341)。
湖南第一师范学院的红色资源非常丰富,是开展课程思政且充满校本特色的宝贵资源,但将校本红色资源融入课程思政,还存在着对红色资源融入课程思政的重要性认识不到位、红色资源中思政元素的挖掘和融入困难、机制制度有待完善等问题。通...
关键词：课程思政 红色资源 立德树人 校本资源 
基于云空间的初中校本资源库建设与应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期085-088,共4页李丽锋 
2023年度河南省教育资源保障研究一般课题《基于云空间的校本资源库建设与应用实践研究》(课题立项号:2023JZB165);2023年度濮阳市教育资源保障课题《基于云空间的校本资源库建设与应用实践研究》(课题立项号:2023-ZYBZ-13)的研究成果。
文章在“互联网+教育”背景下,基于云空间对初中校本资源库建设与应用研究进行了实践探索,通过梳理目前校本资源库建设与应用现状与问题,结合学校实际需求及新课改教育目标,收集、改编、整合教学资源,丰富校本资源库,提出了基于云空间...
关键词：云空间 校本资源库 建设 应用 
高中英语教学中校本资源的多元开发与运用
《华夏教师》2025年第4期110-111,共2页孙海涛 
目前,一些高中英语教学依旧依赖于传统的课堂模式,未能充分重视学生核心素养的培育,这导致了英语教学成效不尽如人意,学生的综合语言能力提升受阻。为此,本文深入分析了校本资源的多样化内涵,并结合具体教学实例,提出了实施高中英语校...
关键词：核心素养 高中英语 校本资源 
初中创客校本资源包的开发与应用
《文理导航》2025年第1期85-87,共3页刘敏 
江苏省教育科学规划一般课题“初中创客校本资源包的开发与应用研究”研究成果,课题编号:D/2021/02/627。
创客教育在初中阶段的落实不仅能提升学生的创新思维,还有助于培养团队协作和解决问题的能力。初中创客社团应积极进行校本资源包的开发,注重资源包内容的系统与连贯,借助现代化信息技术不断优化资源包的制作与呈现,并将开发出的校本资...
关键词：创客校本资源包 社团活动 初中教育 
紧扣校本资源,创新差异化习作任务设计
《七彩语文》2025年第4期7-10,共4页刘芹 
基于校本资源的差异化习作任务设计,不仅能够满足学生个性化的习作需求,还能丰富学生的习作素材。差异化习作教学依托微课程、链接活动、借助环境,设计的习作任务灵活多样,能够培养学生的观察力、想象力、审美能力和创新精神,加深学生...
关键词：习作 任务设计 校本资源 差异化教学 
小学信息科技微视频校本资源建设及应用研究
《特区教育》2025年第4期21-22,共2页陈海涛 
本文以小学信息科技微视频校本资源建设及应用为研究主题,旨在探讨如何有效利用微视频技术提升小学生的信息科技素养和学习成果。通过对相关文献的综述,分析了微视频在小学教育中的应用现状和存在的问题,通过设计实验并收集数据,对微视...
关键词：小学信息科技 微视频 校本资源 
长江大保护,环保小先生——将长江生态环境保护理念融入班级文化建设的实践与思考
《环境教育》2024年第12期96-98,共3页尹颖 
2022年度武汉市长江生态环境保护专项课题教师个人课题“将长江生态环境保护理念融入班级文化建设的实践研究”(2022CBJ42)研究成果。
依托武汉地缘优势、神龙小学校本资源和阳光中队的班情,将“长江生态环境保护”理念融入班级文化建设,通过“环保小先生”项目的实施,激发小学生的环保热情,培养其成为生态环境保护的积极参与者和传播者。近年来,国家高度重视长江生态...
关键词：班级文化建设 校本资源 生态环境保护 一江春水 地缘优势 积极参与者 社会共识 教育理念 
“认识校园”班级项目研究
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第11期6-7,共2页袁明玉 
为了响应城乡交流的需要,我光荣地成为了一名农村教师,学校占地面积较大,园林式校园,教学楼的每一个角落都透漏着浓重的文化气息,可利用的校本资源很丰富,但有不少同学对此视而不见,甚至叫不出名字。这么好的资源不用起来岂不浪费,如何...
关键词：学校占地面积 校本资源 城乡交流 农村教师 园林式校园 校园生活 教学楼 班级 
立足校本“三灵”驱动,“五育”并举落实“双减”
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第10期19-20,共2页李建弟 
“双减”是推动义务教育高质量发展的重要抓手。灵宝市焦村镇第一初级中学坚持以提高教学质量为中心,着力培育“教学+实践+思考”的教学思想,坚持减负与提质并举,多元参与,激发内驱力。管理上兼顾教师和学生,充分利用校本资源优势,从教...
关键词：寄宿制学校 校本资源 教研活动 五育 多元参与 作业管理 课堂教学 第二课堂 
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