园林式校园

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相关机构：华中农业大学湖南农业大学四平市园林管理处吉林师范大学更多>>
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“认识校园”班级项目研究
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第11期6-7,共2页袁明玉 
为了响应城乡交流的需要,我光荣地成为了一名农村教师,学校占地面积较大,园林式校园,教学楼的每一个角落都透漏着浓重的文化气息,可利用的校本资源很丰富,但有不少同学对此视而不见,甚至叫不出名字。这么好的资源不用起来岂不浪费,如何...
关键词：学校占地面积 校本资源 城乡交流 农村教师 园林式校园 校园生活 教学楼 班级 
基于传统书院理念的校园设计探讨——镇海中学台州分校设计实践
《华中建筑》2024年第10期76-80,共5页黄东丰 任牮时 
校园规划和建筑设计不仅需要满足日常的教学和生活需要,也要传承和发扬中国传统文化和建筑文脉。镇海中学台州分校的设计实践基于中国传统书院的形制和镇海中学本部校区的建筑风貌,通过校园规划、建筑形式、园林营建等多方面诠释,探讨...
关键词：传统书院 礼乐相成 建筑形制 园林式校园 
与自然对话·促经验生长
《动漫界（幼教365）》2024年第25期64-64,F0003,共2页郑梅 
南京科睿幼儿园是一所自然、生态的园林式校园,秉承“亲近自然,润泽童年”的教育理念。园内的每一草一木、一沙一石既是四季美景,也是助力儿童自主成长的最直接课程资源。幼儿园环境建设具有生态、适宜、可亲历、共生共长的特点,为孩子...
关键词：幼儿园环境 一所 自主成长 课程资源 园林式校园 自然生态 游戏空间 教育理念 
超越教育:助力学生实现自我超越
《教育家》2024年第30期36-38,共3页刘煜 
坐落于鲁西平原的茌平区第二中学(以下简称“茌平二中”)始建于1951年,在这座园林式校园里,根深叶茂的参天大树见证着学校七十余年的历史发展,崇文尚学的优秀传统深深烙印在每一位二中人身上,坚守并传承着这片热土所赋予的绿色底蕴。站...
关键词：办学理念 鲁西平原 自我超越 园林式校园 育人方向 优秀传统 茌平 助力 
“老街小工匠”炼成记——南京市高淳区淳溪中心小学生态劳动教育纪实
《环境教育》2024年第2期132-132,共1页万建新 
南京市高淳区淳溪中心小学坐落于南京的后花园、江南鱼米之乡高淳,与中国十大历史文化名街“高淳老街”毗邻而居。学校创办于1947年2月,以“立根教育”为理念,秉承“根·源”为校训,学生参与、体验、感悟优秀中华传统文化的同时,培养了...
关键词：中心小学 示范校 特色学校 特色文化建设 生态文明教育 毗邻而居 校训 园林式校园 
生态教育引领,绿色低碳“童”行——湖北省武汉市青山区钢都小学生态文明教育纪实
《环境教育》2024年第1期102-102,共1页李井年 阎进林 
湖北省武汉市青山区钢都小学坐落于美丽的钢都花园125街坊,学校现有25个教学班,学生1343人,教职工75名。学校以“立恒”教育理念为指引,积极构建自然与人文交融的恒雅校园,每一处校园景观在设计上彰显精致典雅,同时与“恒”文化巧妙交融...
关键词：实验学校 生态文明教育 人工智能 武汉市青山区 绿色学校 校园景观 园林式校园 精致典雅 
听见环境 看见文化 “我爱我的幼儿园”全国巡展
《动漫界（幼教365）》2023年第35期62-63,共2页
我的幼儿园 南京市大厂实验幼儿园全国足球特色幼儿园示范园江苏省优质幼儿园南京市师德先进集体南京市园林式校园示范园办学思想:乐教育核心理念:乐其天性顺其自然育人目标:让孩子成为快乐的人园所品牌:乐文化园所精神:向快乐出发学风...
关键词：实验幼儿园 善教 善思 乐学 文化园 顺其自然 园林式校园 办学思想 
在文化传承创新中推动学校高质量发展
《江西教育》2022年第41期52-53,共2页刘彦慧 
赣州市厚德路小学创办于1941年,坐落在“宋城”赣州的文庙建筑群中,千年慈云塔矗立校内,明清建筑古色古香。在古典园林式校园里花木葱郁,处处彰显深厚的文化底蕴。历经81年的发展,学校依崇文书院、尚武书院、京九书院旧址建成为一校三...
关键词：明清建筑 园林式校园 文化传承创新 书院 赣州市 教学班 
前进中的辽宁科技大学
《当代化工》2022年第10期I0014-I0015,共2页
辽宁科技大学是中国共产党领导的第一所冶金工业学校。1948年始建,2006年更名为辽宁科技大学。学校坐落在辽宁省鞍山市千山脚下、玉佛山风景区之中,占地面积184万平方米,绿化面积116余万平方米,绿化覆盖率63.2%。设有博雅广场景观区、...
关键词：辽宁省鞍山市 绿化覆盖率 文化景观 绿化面积 占地面积 辽宁科技大学 园林式校园 校园环境 
园林式校园创建背景下校园景观更新策略研究——以南京市晓庄小学为例
《中文科技期刊数据库（全文版）工程技术》2022年第9期102-105,共4页孔梦茜 
优美的校园景观环境,不仅给在校师生带来季相变化丰富的视觉体验,育人的景观元素亦成为校园课堂的户外延伸,让学生在积累课外知识的同时,增加精神上的愉悦感。本文通过对南京市园林式校园评比细则的解读,总结了园林式校园在设计阶段应...
关键词：园林式校园 校园景观 更新 策略 
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