“认识校园”班级项目研究  

作　　者：袁明玉 

机构地区：[1]山东威海市古寨小学

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第11期6-7,共2页Class Adviser

摘　　要：为了响应城乡交流的需要,我光荣地成为了一名农村教师,学校占地面积较大,园林式校园,教学楼的每一个角落都透漏着浓重的文化气息,可利用的校本资源很丰富,但有不少同学对此视而不见,甚至叫不出名字。这么好的资源不用起来岂不浪费,如何让农村娃娃的校园生活变得更有意义和价值?如何探索出一种可以兼顾学生多学科学习、目标聚集且外延开放,最重要的是充满创意且学生喜欢的育人新途径?

关 键 词：学校占地面积 校本资源 城乡交流 农村教师 园林式校园 校园生活 教学楼 班级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]