育人方向

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以体育之光照亮生命成长之路——从北京“体育八条”看新时代育人方向
《北京教育(普教版)》2025年第3期23-23,共1页罗宗勇 
近日,北京市教育委员会、北京市体育局联合印发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》(简称“体育八条”),引发社会广泛关注和热议。那么,我们要如何看待这份文件?它会对中小学教育实践产生什么影响?
关键词：中小学体育 成长之路 体育局 育人方向 小学教育实践 如何看待 若干措施 北京市 
从义务教育教材修订看基础教育育人方向
《中小学班主任》2024年第24期1-1,共1页俞向军 
基础教育承载着为党育人、为国育才的崇高使命,矢志不渝地探索着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育本原之问。中小学教材,作为学科知识传授与能力培养的关键媒介,不仅是学生学习知识、掌握技能的重要工具,更肩负着如何实现...
关键词：中小学教材 义务教育阶段 基础教育 教材修订 新教材 学生核心素养 育人方式 内容与形式 
新思想引领新高考,把稳学科育人方向
《福建基础教育研究》2024年第11期119-119,共1页
张锋、苏晓玲在《价值引领,能力锻造,教考衔接——2024年高考生物学全国卷试题评析》一文中指出,试题立足学科内容,以信息处理能力、逻辑思维能力、实验探究能力、科学表达能力为突破口,通过丰富信息载体、增强表征转换等方式创新试题...
关键词：推理判断 呈现形式 引导教学 价值引领 光合作用强度 密闭环境 杂交实验 高水平人才 
高职思政教育数字化转型的内涵要义、现实挑战及实践策略
《成才之路》2024年第32期65-68,共4页魏子斐 
江苏建筑职业技术学院2023年度教育科学研究课题(项目编号:ES2023-28)。
基于数字生产力的变革力量,高职院校思想政治教育作为培养具有良好职业素质的高素质技术技能人才的特殊社会实践活动,其数字化转型必将成为一个新的复杂的时代议题。需要从辩证的视角把握思想政治教育数字化转型的内涵要义,从转型过程...
关键词：思想政治教育 数字化转型 立德树人 人才培养 育人方向 育人范式 育人导向 育人阵地 
以核心素养为基,锚定高中创新课堂育人方向
《新教育(海南)》2024年第31期48-49,共2页陈永序 
以培养学生核心素养为目标,探讨高中创新课堂在育人方向上的实践与策略。通过案例分析,展示了创新课堂在实践中的有效性,证实了以核心素养为基础的育人方向能够促进学生全面发展,为学生的终身学习和未来职业生涯奠定坚实基础。
关键词：高中 核心素养 创新课堂 
基于教育家精神的中学化学教师学科能力及学科素养发展研究
《教书育人（教师新概念）》2024年第10期39-43,共5页韩建丰 高凌蕊 
北京市海淀区教育学会“基于学生核心素养发展的中学化学项目教学研究”(HDXH2024226);北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度课题“化学新课标落实中指向核心素养提升的大单元教学研究”(DC2023-027)。
基于教育家精神分析化学教师学科能力和学科素养的内涵及构成,梳理化学教师育人方向。依据课程标准要求,本文阐述了化学教师学科能力在化学研究对象,化学学科思维的表现以及化学学科的素养。提出了化学教师在宏微结合思想;建立模型认知...
关键词：教育家精神 化学教师 学科素养 育人方向 教师发展 
体现育人方向 把握命题思路——浅谈日常数学命题中数学文化的渗透
《教育文汇》2024年第9期48-50,58,共4页刘瑞美 
本文探讨了如何通过日常数学命题,增强数学文化的渗透,并提出相应的育人方向,增强学生对数学学科的探究意识,促进他们对数学思维和方法的掌握,以加强数学文化在教学中的应用和传承。
关键词：数学文化 数学命题 育人方向 命题思路 
准确把握新时代劳动教育育人方向厚植深耕新时代劳动教育良田沃土
《贵州教育》2024年第8期4-7,共4页邹联克 
“劳动创造世界”,纵观人类活动史,在其漫长艰辛且曲折的发展进程中,劳动始终是其最本质的活动,也是推动人类社会不断进步的最原始动力。当下,我省把握新时代劳动教育育人方向、深耕新时代劳动教育良田沃土,既是贯彻落实党中央、国务院...
关键词：具体举措 育人方向 大中小学 人才培养质量 原始动力 价值的本质 厚植 深耕 
高校劳动教育的育人方向、时代特征与实践路径
《池州学院学报》2024年第4期135-138,共4页杜永春 
安徽省社会科学创新发展研究课题(2022CX167)。
新时代高校劳动教育要调整育人方向,引导学生树立社会主义劳动价值观、培育学生的劳动素养和劳动能力、创新意识和能力、尊重规律的精神以及开放胸怀和合作精神。同时,高校劳动教育也体现出以支撑中国式现代化建设为中心任务、以推动人...
关键词：中国式现代化 劳动教育 劳动素养 人的全面发展 
超越教育:助力学生实现自我超越
《教育家》2024年第30期36-38,共3页刘煜 
坐落于鲁西平原的茌平区第二中学(以下简称“茌平二中”)始建于1951年,在这座园林式校园里,根深叶茂的参天大树见证着学校七十余年的历史发展,崇文尚学的优秀传统深深烙印在每一位二中人身上,坚守并传承着这片热土所赋予的绿色底蕴。站...
关键词：办学理念 鲁西平原 自我超越 园林式校园 育人方向 优秀传统 茌平 助力 
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