教育数字化背景下小学语文教学的特征及模式创新  

作　　者：姜薛梅 江洋 

机构地区：[1]合肥市屯溪路小学滨湖校区 [2]合肥市园上园小学喻岗分校,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第22期117-120,共4页

基　　金：合肥市教育信息技术研究课题“信息技术在小学语文跨学科学习活动中的应用研究”阶段性成果,课题立项号为HDJ23069。

摘　　要：随着教育数字化的快速推进,小学语文教学正迎来新的变革。数字化技术的广泛应用对小学语文的教学理念、教学资源、教学方式、内容以及评价等产生了深刻的影响,展现出时代化、创新化、多样化、个性化的特征。混合式、互动式、合作式、个性式等多种新型小学语文教学模式应运而生,使小学语文教学逐步适应教育数字化的发展趋势,为小学语文教学的创新与发展注入了强大的动力。

关 键 词：教育数字化 小学语文 教学特征 教学模式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]