群文阅读,促进写作能力的提升  

作　　者：妥旭华 

机构地区：[1]天水市张家川县上磨小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2024年第8期40-42,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题,课题名称:“民族地区小学语文核心素养下以群文阅读促进写作的策略研究”中期成果,课题立项号GS[2023]GHBZX216。

摘　　要：群文阅读教学策略在当前的小学语文阅读教学中被广泛应用,对于提高学生的语文素养和写作能力具有关键作用。在阅读教学中,为了进一步增强教学效果,教师应将群文阅读与写作教学结合起来,使学生的阅读和写作技能得到同步提升。如何实现群文阅读教学与写作教学的融合是教师需要深思的问题。

关 键 词：群文阅读教学 语文素养 写作技能 写作教学 小学语文阅读教学 同步提升 写作能力 增强教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]