增强教学效果

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建设高中语文高效课堂,增强教学效果
《作文（高中版）》2024年第11期33-34,共2页詹晓蓉 
高中语文高效课堂的建设需要重视课堂教学的质量和效率,注重发掘学生的潜能,提高学生的学习兴趣和主动性,使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识技能,提升语文素养。同时,高中语文高效课堂的建设,也需要重视教师的教学能力和教学方法,注重...
关键词：语文高效课堂 轻松愉悦 提升语文素养 教学效果 课堂教学 教学方法 教学质量 教学内容 
应用组块教学法,增强教学效果
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第11期37-39,共3页宗苏敏 
组块教学法是一种创新的教学策略,它通过科学地分解与重组教学内容,使知识更易于被学生理解与吸收。本文以《父爱之舟》一文为例,深入探讨如何在实际教学过程中有效运用组块教学法,以期提高学生的学习效果和学习兴趣。
关键词：组块教学 有效运用 教学策略 学习兴趣 增强教学效果 学生的学习 重组教学内容 教学过程中 
体育课程与“国家智慧教育平台”深度融合路径探索:增强教学效果的策略研究被引量：1
《田径》2024年第9期7-10,共4页王昱松 
国家智慧教育平台是基于教育信息化2.0理念和互联网、人工智能、大数据、区块链等先进技术开发的“互联网+教育”平台。正确、科学地应用该平台将有助于体育课程建设,增强教学效果,国家智慧教育平台从设计初衷来看,是为了实现“教、学...
关键词：体育课程 国家智慧教育平台 深度融合 路径探索 
群文阅读,促进写作能力的提升
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第8期40-42,共3页妥旭华 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题,课题名称:“民族地区小学语文核心素养下以群文阅读促进写作的策略研究”中期成果,课题立项号GS[2023]GHBZX216。
群文阅读教学策略在当前的小学语文阅读教学中被广泛应用,对于提高学生的语文素养和写作能力具有关键作用。在阅读教学中,为了进一步增强教学效果,教师应将群文阅读与写作教学结合起来,使学生的阅读和写作技能得到同步提升。如何实现群...
关键词：群文阅读教学 语文素养 写作技能 写作教学 小学语文阅读教学 同步提升 写作能力 增强教学效果 
优化作业设计,增强教学效果
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第7期81-81,共1页刘丽君 
随着“双减”政策的出台,许多教育工作者也认识到减轻学生的学习负担与压力是当前教学中亟须解决的问题。课后作业作为教学环节中重要的组成部分,也是学生巩固知识、内化知识的重要步骤。然而,传统的英语作业总是缺乏创新,或是不够精简...
关键词：教育工作者 巩固知识 英语作业 课后作业 英语学习质量 优化作业设计 教学环节 内化知识 
红色文化融入高校思政课教学的路径研究被引量：1
《党史文苑》2024年第6期85-87,共3页刘湘玲 
红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,红色文化拥有深厚的革命底蕴,是独属于中华民族的精神标识。红色文化凝聚了共产党人对真理的坚持和对理想的坚守,已深深融入中华民族的血脉和灵魂。高校思政课,要落实立德树人的根本任务...
关键词：高校思政课教学 立德树人 中国特色社会主义文化 路径研究 文化融入 文化凝聚 增强教学效果 红色 
高中地理教学应用情境体验式增强教学效果探析被引量：1
《学周刊》2024年第12期136-138,共3页张久玲 
甘肃省白银市教育科学“十四五”教育规划2022规划课题“采用情境体验式教学提升高中地理教学效果的重要性(立项号:BY【2022】G442号)”的研究成果。
在高中地理教学中,教师要对学生的学习情况进行充分分析,同时根据地理学科教学的特点以及情境体验式教学应用的意义开展教学。文章提出了高中地理教学中应用情境体验式教学增强教学效果的策略,包括依托互联网资源、联系生活实际、实施...
关键词：高中地理 情境式体验 地理教学 
以核心素养为导向,增强教学效果
《启蒙》2024年第3期84-86,共3页张紫薇 
“长方形和正方形”是苏教版三年级上册《数学》中的重要章节。该章节的教学目标是:让学生在了解长方形和正方形的基础上,通过观察日常生活和测量活动,进一步理解长方形和正方形的特性,并掌握周长的概念。此外,学生还应通过图形的组成...
关键词：核心素养 《数学》 重要章节 教学目标 正方形 苏教版 长方形 增强教学效果 
借助信息技术增强教学效果
《小学科学》2023年第21期94-96,共3页孙浩 
江苏省现代教育技术研究课题“信息技术支持下农村小学科学实验探究活动的设计与实践研究”(课题编号:2021-R-91188);徐州市教育科学“十四五”规划课题“信息技术支持下小学科学实验探究活动的有效性设计与实践研究”(课题编号:GH14-22-X010)的研究成果。
小学科学教学是培养学生科学素养和创新思维能力的重要途径,科学教学注重实验教学,强调学生亲身体验探究的过程,而借助信息技术融合的教学组织策略,是推动小学科学教学创新和发展的重要手段。本文将结合具体案例,探讨信息技术融合以增...
关键词：小学科学 信息技术运用 教学组织策略 
淮河流域民歌资源在土木工程课教学中的应用路径
《工业建筑》2023年第6期I0026-I0026,共1页徐赛飞 
河南省哲社规划办项目——音乐形态学视角下淮河流域曲艺发展研究(2021BYS042)。
淮河流域民歌资源是公共性资源。近年来,土木工程课教学和淮河流域民歌资源融合的研究皆取得可观成绩,但淮河流域民歌资源融入土木工程课教学理论研究和实践仍有较大的探索空间。站在新时代历史方位,面对多元社会价值观相互联系、相互...
关键词：土木工程 教学理论研究 淮河流域 探索空间 教学中的应用 增强教学效果 公共性 
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