因地制宜,让生态课程落地生根  

作　　者：钱君 

机构地区：[1]江苏省高邮市送桥镇郭集幼儿园

出　　处：《新班主任》2024年第8期24-25,共2页

摘　　要：基于幼儿园周边丰富的自然资源与人文资源,我们以幼儿的自主发展为主,围绕着“本真”的环境创设理念,尝试将户外环境创设作为一种鲜活的课程来探索,创设质朴、自然、童趣的生态式户外环境,建构自由、开放、系统的生态式课程,开展真实、科学、多样的生态式教育。

关 键 词：环境创设 生态式教育 户外环境 人文资源 生态课程 落地生根 幼儿园 自然资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]