基于创新能力培养的高等数学可视化教学研究——评《知识可视化视觉表征的理论建构与教学应用》  

作　　者：李晓霞 

机构地区：[1]安徽汽车职业技术学院,安徽合肥230091

出　　处：《应用化工》2024年第7期I0010-I0010,共1页Applied Chemical Industry

摘　　要：科技创新背景下,围绕高等数学所开展的教学改革实践也在稳步推进之中,而对于学生创新能力的培养实践也已经成为了必须要重点关注的问题。所谓“可视化教学”即在教学中通过针对各类知识点进行动态梳理,进而激发学生的学习兴趣并且提升其学习质量的过程。

关 键 词：可视化教学 知识可视化 高等数学 创新背景 教学应用 视觉表征 稳步推进 创新能力培养 

分 类 号：O13-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]