“有余数的除法试商”作业设计  

作　　者：张志红 

机构地区：[1]昆明经济技术开发区瑞云小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2024年第7期7-9,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：一、适用对象。二年级下册第六单元“有余数的除法”是在学生学习了表内除法的基础上学习的。例1理解余数和有余数除法的含义;例2的学习理解余数和除数的关系,即余数要比除数小;例3的学习经历除法竖式的书写过程,理解竖式中每一部分表示的含义。本课题学习脱离具体操作用除法竖式来求商。引导学生经历试商的过程,掌握试商的方法;能直接用竖式计算有余数的除法,并能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。

关 键 词：有余数除法 试商 有余数的除法 课题学习 表内除法 书写过程 作业设计 余数 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]