以读促写在小学英语写作教学中的应用探究  

An Exploration of the Application of Promoting Writing by Reading in Primary School English Writing Teaching

作　　者：李慧 Li Hui

机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆区班庄镇新集小学,江苏连云港222043

出　　处：《英语教师》2024年第14期179-181,共3页English Teachers

摘　　要：针对小学英语阅读和写作教学处于分割状态的现状,提出以读促写教学模式。阐述以读促写在小学英语写作教学中的应用意义,即提高学生的写作兴趣,锻炼学生的写作思维。为有效提高小学英语写作教学的有效性,结合教学实例,从问题牵引、活动激趣、选词填空、故事创编等四个方面探索以读促写在小学英语写作教学中的应用。认为以读促写将阅读和写作结合起来,可以最大化实现读写教学的价值。

关 键 词：小学英语 写作教学 以读促写 读写结合 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]