创新数学教学方法 提高学生核心素养  

作　　者：邬小军 

机构地区：[1]陕西省千阳县中学,陕西宝鸡721100

出　　处：《视周刊》2024年第8期16-17,共2页View Weekly

摘　　要：在全球教育改革的背景下,高中数学教学方法正面临新的机遇与挑战。核心素养的提出,为数学教学带来了全新的视角和要求,在解决现实问题的过程中,学生能力的提升、批判性思维与创造力的培育,应受到重视。在现行教育体系中,常见的教学方法主要着重于向学生传授知识点,却忽略了对于他们全面能力的培育。探讨基于核心素养的高中数学教学方法,不仅可以提升学生的数学素养,还能为教师提供实践导向的策略,有助于学生在未来的学习和生活中更加自信和有效地运用数学知识。通过对教学方法的持续创新与优化,能够有效应对教育变革带来的挑战,从而促进学生全面发展。

关 键 词：核心素养 高中数学教学 现行教育 数学教学方法 教育变革 数学素养 实践导向 批判性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]