把握“差倍问题”数量关系  

作　　者：孟莲 

机构地区：[1]黄冈市红安县竹林实验学校

出　　处：《湖北教育》2024年第20期79-80,共2页

摘　　要：“差倍问题”是小学数学的重难点问题,贯穿学习的各个阶段。笔者认真研究了人教版数学三年级下册第4单元《两位数乘两位数》内容,以《口算乘法》课后习题“一个数乘10,得到的数比原来的数大72。原来的数是多少?”为例,谈谈如何引导学生在观察、分析、推理的过程中找出单位“1”的量,画出相应的线段图,并借助线段图分析数量关系,感悟差倍问题的解题方法。

关 键 词：差倍问题 课后习题 小学数学 线段图 解题方法 重难点问题 分析数量关系 人教版数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]