生活化教学助力算理与算法理解  

作　　者：赵良军 

机构地区：[1]十堰市房县野人谷镇木瓜小学

出　　处：《湖北教育》2024年第20期93-93,共1页

摘　　要：生活化教学理念在小学阶段的有效应用能提升学生的学习动机和教师的教学质量。在小学数学教学中融入生活内容,呈现真实的生活情境,能让学生通过生活化学习素材、实践性学习方式获得更多学习数学的乐趣,更好发展解决问题的能力,感悟数学的应用价值。创设生活情境,降低数学学习的抽象性。

关 键 词：生活化教学 实践性学习 融入生活 解决问题的能力 创设生活情境 小学数学教学 有效应用 教学质量 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]