集体活动提升学生班级归属感  

作　　者：李斌 邹玲 

机构地区：[1]长沙市砂子塘万境水岸小学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第7期65-65,共1页

摘　　要：良好的班级氛围和凝聚力对小学一年级学生的健康成长至关重要。当孩子们离开熟悉的幼儿园环境,来到一个全新的、更具挑战性的学习环境,他们要面对更长的课堂时间和更高的学习要求,可能会感到焦虑和不安。此时,建立起学生对班级的归属感显得尤为重要。归属感能让孩子们感受到自己是班级的一部分,是被接纳和认可的,这种感受能够增强他们的自信心和安全感,使他们更愿意投入到学习和集体活动中去。为此,笔者采取了一系列策略,其中,利用集体活动作为切入点,成效显著。

关 键 词：幼儿园环境 班级氛围 课堂时间 班级归属感 小学一年级学生 自信心 健康成长 安全感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]