班级归属感

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让班级产生情感依存
《新班主任》2025年第1期1-1,共1页王一凡 
当下教育场域渐渐由过去的二维向三维甚至多维呈现。而无论是传统班级,还是现行多样态新型班级,均由空间、时间、环境、主体等元素交互演绎而成,是特定的教育场域。班级这种教育场域可为具体的教室,也可为抽象的呈现,如集体凝聚力、班...
关键词：集体凝聚力 教育场域 班级归属感 人际关系 产生情感 新型班级 丰富的内容 
“幸福林”里三重奏
《新班主任》2024年第11期42-43,共2页刘海玲 
每个孩子都是独一无二的生命个体,承载着家庭和社会的希望;每间教室都是学生起航的地方,彰显着班主任的爱与智慧。我和学生以“幸福家、幸福轮、幸福梦”为旋律,在“幸福林班”中奏响成长的乐章!筑造“幸福家”,树立积极健康的幸福观,...
关键词：班主任 生命个体 走班制教学 高中阶段 幸福梦 班级归属感 三重奏 幸福观 
班级归属感对学生学习态度的影响及优化策略探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期175-178,共4页张百亭 
在这个现代教育的时代,一个班级对学生来说,不仅仅是一个学习的场所,它更是他们社交,建立友谊的地方。摈弃传统的教育观念,教育者开始看重班级氛围,在班级中建立起一种归属感。归属感到底如何影响到学生学习,这就是本研究所要探索的。...
关键词：班级归属感 学习态度 班级管理 学习效果 教育公平 
人际交往能力对大学生主动合作学习水平的影响:班级归属感的中介作用
《社会科学前沿》2024年第8期639-646,共8页赵希妍 
目的:探讨大学生的班级归属感在人际交往能力对主动合作学习水平的影响中所起的作用。方法:选用班级归属感量表、人际交往能力诊断量表和大学生学习投入度量表中的主动合作学习水平维度对521名在校大学生进行调查研究。结果:1) 班级归...
关键词：班级归属感 人际交往能力 主动合作学习 
集体活动提升学生班级归属感
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第7期65-65,共1页李斌 邹玲 
良好的班级氛围和凝聚力对小学一年级学生的健康成长至关重要。当孩子们离开熟悉的幼儿园环境,来到一个全新的、更具挑战性的学习环境,他们要面对更长的课堂时间和更高的学习要求,可能会感到焦虑和不安。此时,建立起学生对班级的归属感...
关键词：幼儿园环境 班级氛围 课堂时间 班级归属感 小学一年级学生 自信心 健康成长 安全感 
集体活动中提升小班幼儿班级归属感的实践探究
《福建教育》2024年第25期42-44,共3页赵梓倩 
幼儿班级归属感的形成是一个长期的过程。在帮助小班幼儿建立班级归属感的过程中,教师应基于幼儿归属感的发展特点,为其量身定制活动方案,在实施的过程中着重观照幼儿的情感需求,为其提供温暖而有力的支持,此外还应心系幼儿“完整的生活...
关键词：集体活动 小班幼儿 班级归属感 
例谈增强学生班级归属感的有效策略
《内蒙古教育》2024年第6期48-54,共7页邵秀芝 
归属,是归附、从属的意思。学生步入学校,就从属学校和班级管理。归属感强的学生,总是具有较强的适应能力和浓厚的情感基础,他们一踏入校园,融入班级,就会自然地把身心归附其中,心无旁骛;归属感缺失的学生,归属意识淡薄,情感基础薄弱,...
关键词：班级管理 情感基础 有效策略 意识淡薄 学习动机 班级归属感 适应能力 从属 
愿你与你的花儿共勉
《新班主任》2024年第5期55-56,共2页袁亮 
高一下学期选科后,我接手了一个新组建的班级。62名学生来自不同的班级,缺乏班级归属感,班级凝聚力不强。简而言之,人心不齐是我面前最大的难题。在新组建的班级里,学生对新环境不熟悉,对新班主任也缺乏信任。这种陌生感和疏离感无形中...
关键词：班级凝聚力 班级管理 班规 新班主任 疏离感 树立威信 班级归属感 陌生感 
初中生班级归属感对学习态度的影响及班级管理策略研究
《中华活页文选（教师）》2024年第10期169-171,共3页徐丽媛 
作为学校的组成部分,班级是学生学习生活的重要场所。班主任作为班集体的领导者与组织者,在整个教育过程中具有举足轻重的作用。对于提升学生的个人能力和学习成绩而言,班主任扮演着至关重要的角色。因此,在初中教育阶段,教师需要注重...
关键词：初中生 归属感 学习态度 班级管理 
构建和谐“心理场”,拥有班级归属感——以转学生同伴关系的有效建立为例被引量：2
《新班主任》2024年第3期29-31,共3页李慧娟 
归属感既是一种情感,也是一种心理需要。学生感受到老师和同学们的支持、认同和信赖,内心自然认同这个集体,愿意在班级中承担责任和义务,并乐于参与班级活动。学生拥有强烈的班级归属感,对班级管理和个体发展都有很好的促进作用。新班...
关键词：班级活动 班级管理 班主任 促进作用 心理场 责任和义务 班级归属感 构建和谐 
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