“幸福林”里三重奏  

作　　者：刘海玲 

机构地区：[1]湖北省襄阳市第三十六中学

出　　处：《新班主任》2024年第11期42-43,共2页

摘　　要：每个孩子都是独一无二的生命个体,承载着家庭和社会的希望;每间教室都是学生起航的地方,彰显着班主任的爱与智慧。我和学生以“幸福家、幸福轮、幸福梦”为旋律,在“幸福林班”中奏响成长的乐章!筑造“幸福家”,树立积极健康的幸福观,培养有温度的学生高中阶段实行走班制教学,这导致学生的班级归属感较弱。于是,我们“幸福林”班决定从打造“幸福家”文化着手,引导学生塑造积极向上的幸福观,助力他们成长为有温度的人。

关 键 词：班主任 生命个体 走班制教学 高中阶段 幸福梦 班级归属感 三重奏 幸福观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]