家园共育视角下学前教育发展幼儿品德素养  

作　　者：师建东 

机构地区：[1]定西市安定区香泉幼儿园,甘肃定西743011

出　　处：《家长读本》2024年第10期84-86,共3页

摘　　要：幼儿园的教育应该是以培养幼儿品德素养为核心,以培养幼儿良好习惯为目标,帮助幼儿形成良好的品德素养。家园共育视角下,幼儿园需要和家长紧密联系,通过家长会、家园联系册、家长开放日等形式与家长进行沟通,让家长了解到幼儿在幼儿园的情况,教师了解到幼儿在家的情况,使家庭教育和幼儿园教育形成合力,实现家园共育。幼儿时期是道德养成的关键时期,在幼儿教育中,要重视对幼儿品德素养的培养。家庭是幼儿接触最多的地方,家庭中陪伴幼儿最多的是家长,因此在幼儿教育中要注重对家园共育的运用。教师在家园共育中应采取多种形式,通过多种途径促进幼儿品德素养的提升。

关 键 词：家园共育 幼儿教育 家长开放日 学前教育发展 幼儿园教育 品德素养 家庭教育 道德养成 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]