基于教育信息化的乡村中小学教学改进路径探索  

作　　者：田代亮 

机构地区：[1]山东省济宁市汶上县郭楼镇中学

出　　处：《成长》2024年第10期184-186,共3页Growing

摘　　要：信息时代的背景下,教育信息化已成为教育改革和发展的关键驱动力之一。然而,乡村中小学在教育信息化进程中仍然面临许多挑战,如基础设施不足、教师培训不足以及适应乡村教育的教育资源不足等问题。这些问题导致了乡村中小学的教学质量和教育机会不均等,影响了学生的发展。乡村中小学教育的改进是实现教育公平和促进可持续发展的重要一环。因此,研究如何在乡村中小学中推广和应用教育信息化,以提高教育质量、提升教育公平,是当前亟需解决的问题。本研究旨在探讨乡村中小学教育信息化的现状、提出相应的改进路径。

关 键 词：教育信息化 乡村中小学 教育公平 乡村教育 教育机会不均等 学生的发展 基础设施 教学改进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]