用增强现实技术虚拟实境,深入理解美术作品  

作　　者：汪辰钰 徐瑛 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程教材教学研究（上半月）》2024年第6期38-38,共1页

摘　　要：美术课堂教学常常会受材料、时间、场地等因素的影响,导致很多时候学生的审美体验是片面的甚至是缺失的,课后作业展示与评价的方式也比较单一。运用智能移动终端,师生不再受限于有限的课堂空间。如在欣赏教学中,借助博物馆的增强现实展厅,教师能够把藏品“搬”进课堂进行欣赏评述,实现全景虚拟空间游览,让学生更深入地了解美术作品的艺术价值,在丰富的审美体验中陶冶情操,更直观地感受美、理解美。

关 键 词：智能移动终端 增强现实技术 欣赏教学 美术作品 美术课堂教学 虚拟实境 课堂空间 审美体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]