初中物理实验教学的创新实践  

作　　者：杨武彬 许美凤 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学实验学校,214101 [2]江苏省无锡市西漳中学,214171

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第6期61-63,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省无锡市“十四五”规划课题“指向初中生物理学科素养养成的真实性评价研究”(编号:E/E-b/2021/01)的阶段性研究成果。

摘　　要：物理实验是学生获取物理知识的重要手段,也是提高学生物理(科学)素养的重要载体。为了更好地实现物理实验的功能,教师可根据具体情况,采用相应的手段来优化创新物理实验教学。具体地,可以设置对照实验,引发认知冲突;借助自制器材,强化具身体验;引入数字技术,呈现直观数据。

关 键 词：初中物理 实验教学 对照实验 自制器材 数字技术 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]