学校改进视角下的办学质量评价  

作　　者：高新民 卢珂 段鹏阳 

机构地区：[1]北京教育督导评估院

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第8期5-7,共3页Beijing Education

摘　　要：教育评价改革关乎教育发展方向,牵引教育领域综合改革,影响教育高质量发展。2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求扭转不科学评价导向,在全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。北京市积极贯彻文件精神,在教育工作评价、学校评价、教师评价、学生评价等方面开展了卓有成效的实践探索。本期,我们聚焦“深化教育评价改革推动教育高质量发展”主题,从市、区两级呈现北京市在深化教育评价改革上的创新实践.

关 键 词：教育发展方向 教育评价改革 学校评价 时代新人 教师评价 创新实践 评价导向 成长观 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]