基于核心素养的小学语文深度阅读教学  

作　　者：杨小津 

机构地区：[1]陕西省渭南市临渭区渭河小学

出　　处：《天津教育》2024年第21期168-170,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着教育改革的持续推进,在课堂教学中落实核心素养培养不仅是教师的首要教学任务,也是实施素质教育的基础。阅读作为小学语文教学的重要组成部分,对学生综合素养的发展有着极大影响。而深度阅读对阅读教学具有深远意义,有利于培养学生的语文素养,引导学生实现深度学习。因此,小学语文教师在日常教学中要积极开展深度阅读教学,促进学生核心素养的发展。基于此,本文首先阐述了基于核心素养的小学语文深度阅读教学的意义,其次提出具体的教学策略,以期在提高语文阅读教学质量的同时发展学生的核心素养,达到素质教育要求。

关 键 词：核心素养 小学语文 深度阅读 深度学习 素质教育要求 语文素养 日常教学 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]