数学小高手:轻松攻克小学数学的难关  

作　　者：张俊丽 

机构地区：[1]甘肃省靖远师范学校附属小学

出　　处：《科学之友》2024年第8期98-99,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：在传统的教学模式中,教师是知识的灌输者,学生是被动的接受者,这种课堂学习方式不利于培养小学生独立思考、主动探索的精神。新的课程标准提出要重视学生自主学习的能力和创新精神,让学生能够初步对所学知识进行系统化应用,并能灵活运用数学思维分析问题。下面,我们将一起踏上一场充满智慧与挑战的数学之旅,解锁小学数学的各种难题。我们将会学到一些实用的技巧,让我们在面对数学问题时能够轻松应对,成为真正的数学小高手。

关 键 词：小学数学 主动探索 数学思维 传统的教学模式 接受者 课堂学习方式 创新精神 灌输者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]