“Fish Bone Diagram”在英语阅读教学中的应用——以人教版九年级英语SectionB2b说明类语篇为例  

作　　者：吴言芬 

机构地区：[1]浙江省杭州市钱塘区景苑中学

出　　处：《中学生英语》2024年第32期51-52,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言“Fish Bone Diagram”即“鱼骨图”,是展示说明类语篇关键信息的一种直观、醒目的展示方式,旨在帮助学生通过视觉化的图解获取阅读文本中的主要信息,梳理阅读文本发展脉络,理清逻辑关系,以最快的速度捕捉阅读篇章中关键和主要信息并理解作者意图,展示阅读教学重难点内容,理解探究语篇材料的主题意义,让学生在说明类阅读理解过程中思路更加清晰。同时帮助学生提升搜集、理解、处理及表达信息的能力,读后复述能力与英语思维能力,从而提高读写能力水平。

关 键 词：阅读文本 作者意图 复述能力 逻辑关系 展示方式 鱼骨图 英语阅读 主题意义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]