情感教育融入初中英语阅读教学中的策略研究  

作　　者：张先芝 

机构地区：[1]山东省菏泽市曹县第一中学

出　　处：《中学生英语》2024年第32期77-78,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言随着社会的快速发展和教育改革的不断推进,情感教育作为塑造学生全面发展的关键因素逐渐引起广泛关注。初中是学生情感发展的关键时期,也是他们接受系统教育、构建人生观价值观的重要阶段。在这个关键时刻,初中英语阅读教学作为知识传递和语言培养的主渠道,不仅需要关注学科知识的传授,更需要注重培养学生的情感素质,引导他们建立积极健康的情感态度。因此,在初中英语阅读教学中融入情感教育具有必要性。这不仅可以提高学生的情感素质,还可以促进学生的全面发展,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

关 键 词：初中英语阅读教学 情感教育 人生观价值观 学生情感 知识传递 教育融入 语言培养 情感态度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]