孙思颖:美育应当成为连接科技与人文的桥梁  

作　　者：郭晓[1] 

机构地区：[1]《艺术教育》编辑部

出　　处：《艺术教育》2024年第8期35-36,共2页Art Education

摘　　要：随着人工智能技术的飞速发展,数字艺术教育领域迎来了前所未有的变革。传统的美术创作同样受到了新兴技术的冲击,艺术与技术之间的边界开始变得模糊。艺术教育面临着如何有效整合这些新技术并将其融入传统创作过程的难题。艺术创作者需要适应并运用这些新技术,以保持创作的前沿性,而教育者也需重新思考如何在教学中融入这些创新技术,使学生在未来的艺术创作领域具备竞争力。人工智能与数字艺术课程作为这一变革域具备竞争力。

关 键 词：艺术课程 人工智能技术 美术创作 数字艺术教育 艺术创作 前沿性 新兴技术 科技与人文 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G40-014[文化科学—教育学原理]