数字艺术教育

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相关机构：云南师范大学大连东软信息学院北京印刷学院西安美术学院更多>>
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大学数字艺术教育中AI与色彩实践的融合路径探索
《色彩》2024年第11期99-101,共3页金李娜 
2024年吉林省高教科研课题“AI人工智能技术在数字艺术教育中的创新策略与实践”(项目编号:JGJX24D0060)。
本研究探索了AI技术在大学数字艺术色彩教育中的创新实践及其融合路径。通过分析数字艺术色彩教育的定义、发展历程和现状,探讨了AI技术在色彩分析、生成与推荐中的应用。重点介绍了纽约视觉艺术学院与谷歌合作开发的“智能色彩实验室...
关键词：数字艺术教育 色彩教育 人工智能 智能色彩实验室 
孙思颖:美育应当成为连接科技与人文的桥梁
《艺术教育》2024年第8期35-36,共2页郭晓 
随着人工智能技术的飞速发展,数字艺术教育领域迎来了前所未有的变革。传统的美术创作同样受到了新兴技术的冲击,艺术与技术之间的边界开始变得模糊。艺术教育面临着如何有效整合这些新技术并将其融入传统创作过程的难题。艺术创作者需...
关键词：艺术课程 人工智能技术 美术创作 数字艺术教育 艺术创作 前沿性 新兴技术 科技与人文 
从传统工具到智能工具——泛谈AIGC与数字艺术教育
《西北美术（西安美术学院学报）》2024年第2期113-118,共6页黄向东 杨乔伊 
原始工具是人类工具发展史上的关键一步,AIGC的本质是灵长类物种开发的更高级的工具。人工智能工具通过降低工具的使用难度且增加效率,被媒体快速地转化和运用,同时打破了传统的图像权利等级,将更为平等的权利赋予不同的社会群体。人类...
关键词：人工智能 全媒体 图像权利 元宇宙 数字艺术教育 
数字艺术教育服务吉林省冰雪旅游发展的思考
《冰雪体育创新研究》2023年第17期19-21,共3页何鹏 
吉林省高等教育学会2023年高教科研课题《数字艺术教育服务吉林省冰雪旅游发展研究》(JGJX2023D426)
随着数字技术的不断发展和应用,数字艺术教育成为一种新兴的教育形式。该文以吉林省冰雪旅游为背景,探讨了数字艺术教育在促进冰雪旅游发展中的作用和意义,分析了吉林省冰雪旅游的发展现状和存在的问题,提出了数字艺术教育服务吉林省冰...
关键词：数字艺术教育 吉林省冰雪旅游 发展思考 
当代数字艺术教育主体间性思维的建构被引量：2
《安徽广播电视大学学报》2021年第3期59-63,共5页庄唯 
南京财经大学高等教育及改革发展项目(项目编号:gjgfb201930)。
当代数字艺术教育的发展还处于主体性框架之中,教师与学生的对话很难将数字技术的发展与文化艺术的传承进行有机的融合。通过转换思维方式,将当下数字艺术教育置于主体间性所产生的新方法论的原则之下,弥合教学过程中数字技术与文化艺...
关键词：数字艺术 教育 主体间性 
基于CINEMA 4D软件应用的三维艺术表现性课程研究被引量：1
《包装世界》2019年第5期122-123,共2页田元 
当今CG技术高速发展,因此与之相关的数字艺术发展迅猛,而随之产生了许多不同形式的3D技术与3D视觉影像艺术的表现形式,以及相关的艺术形态;在众多纷繁的表现形式中,CINEMA 4D正在逐渐成为3D艺术家们热衷研究,并且为之津津乐道的三维视...
关键词：CG CINEMA4D 数字艺术教育 职业院校 
数字艺术教育再思考被引量：2
《艺术教育》2018年第4期17-17,共1页张旗 
首先,谈谈关于数字艺术交叉学科属性的老话题。数字艺术教育在我国是从技术和艺术两个不同的领域起步,因此我国的数字媒体教育一部分从工学的信息学科中衍生出来,一部分从艺术学科中发展出来的,这两个部分各有特色又融合发展,呈现出学...
关键词：艺术类 数字艺术教育 
给数字艺术教育一个快速发展的助力被引量：2
《艺术教育》2018年第4期18-18,共1页严晨 
当前＂数字艺术教育＂已经成为我国教育界中被业内人士频频提到的一个时髦的词,特别是在各种专业会议上都能听到政府和专家对数字艺术教育事业殷切的希望。在新的历史时期,数字艺术教育怎样才能获得一个快速发展的助力？数字艺术教育要...
关键词：数字艺术教育 心理需求 动漫产业 中国国际动漫节 
计算机基础教育对数字媒体艺术人才培养的重要性
《艺术教育》2018年第4期20-20,共1页殷俊 
计算机基础教育对创新人才培养体系、培养专业型与复合型数字艺术人才起着重要作用。首先，艺术教育具有前沿性。艺术学科的与时俱进要求学生能紧跟艺术动态．获取新知识，分析行业新现象。数字艺术教育在课程设置上要把握内容的前沿性...
关键词：计算机基础教育 艺术人才培养 数字媒体 创新人才培养体系 数字艺术教育 艺术动态 与时俱进 艺术学科 
浅谈非物质文化遗产融入数字艺术教学——以动画短片创作为例被引量：4
《新西部（中旬·理论）》2017年第1期135-135,142,共2页温雅 韩文超 屈菁 
将非物质文化遗产(简称"非遗")的相关内容,融入高等院校艺术专业数字艺术教学体系,以动画短片创作的形式进行数字化表达的实践,有利于将非遗中蕴含的文化信息以生动形象、便于记忆、符合现代审美的方式予以传播,开拓非遗保护与传承的思...
关键词：非物质文化遗产 数字艺术教育 动画短片创作 融入 
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