小学班级管理与道德与法治课程有效融合的实践探究  

作　　者：费勤芳 

机构地区：[1]江苏省吴江经济技术开发区江陵实验小学

出　　处：《新校园》2024年第8期81-82,共2页New Campus

摘　　要：道德与法治作为立德树人的重要课程,它能帮助学生树立正确的价值观和思维方式。班主任既是班集体的管理者,又是班集体的领导者,是学校道德教育的主要执行者。班主任工作中的德育工作和道德与法治的核心素养高度关联,有较高的契合度。班主任工作的开展不仅能够提升道德与法治课程的实践效果,同时可将道德与法治教育有机融入班级管理工作,让道德与法治课程成为班主任工作的有力抓手,相辅相成,不可分离。

关 键 词：道德与法治 班集体 核心素养 学校道德教育 班级管理工作 实践探究 立德树人 班主任 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]