科学教师跨学科教学能力的现状与提升路径  

作　　者：杨杰[1] 何雨泽 郑永和 

机构地区：[1]北京师范大学科学教育研究院,北京100875

出　　处：《中小学科学教育》2024年第4期27-32,共6页SCIENCE EDUCATION FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS

摘　　要：科学教师跨学科教学能力是指科学教师在教学过程中,能够有效地整合不同学科的知识、方法和思维,设计并实施跨学科教学活动,支持学生跨学科学习的教学实践能力,是科学教师开展跨学科教学的基础能力。当前科学教师的跨学科教学能力普遍不高,科学教师教育实践过程中对跨学科教学能力关注不足,指向跨学科教学能力提升的教育资源匮乏。面对上述问题,需要针对教师跨学科教学能力提升,统筹考虑教师培养、专业认证、教师培训,充分利用社会资源建设丰富的跨学科教师教育资源,完善科学教师教育生态。

关 键 词：科学教育 科学教师 跨学科教学 教学能力 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]