新课程、新理念、新教材下 高中写作教学流程再造的思考  

作　　者：陈维贤 

机构地区：[1]北京大学语文教育研究所

出　　处：《阅读与成才》2024年第3期80-84,共5页Resding and Development

摘　　要：写作,是语文的关键能力,最能体现一个人的语文综合素养。而写作教学训练因为效率低一直被人诟病。写作训练应该序列化、体系化还是随文进行、读写一体化,见仁见智,莫衷一是。每次写作教学是先点拨方法,再让学生构思写作,最后教师修改讲评,还是先由学生自主写作再讲评,讲评中指导、点拨方法,抑或综合性训练,也是各有所见。

关 键 词：读写一体化 新课程 综合性训练 新教材 语文综合素养 流程再造 点拨方法 写作训练 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]