诗歌在中学历史教学中的运用  

作　　者：李东宏 

机构地区：[1]曲靖经济技术开发区第一中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第7期30-31,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：在中学历史教学中,适当地以诗入史,利用诗歌特有的形象性和音乐性,不仅可以活跃历史课堂,有效地营造良好的学习氛围,激发学生学习兴趣,而且能够丰富学生文史知识,提升文化品位,增强文化自信,涵养家国情怀。一、诗歌点燃精彩课堂,史实洞见古今真知。诗歌可以渲染课堂氛围,拓展学生思维,让学生乘着诗歌的翅膀遨游历史的殿堂,领略历史本真,辩证地看待历史事件和历史人物,从中得到教化和启迪,提升对优秀文化的传承和创新能力。

关 键 词：中学历史教学 精彩课堂 历史课堂 文史知识 家国情怀 教学中的运用 创新能力 课堂氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]