生活美育观下,校服何为  

作　　者：倪娜 

机构地区：[1]伊顿纪德教育中心

出　　处：《教育家》2024年第33期38-39,共2页Educator

摘　　要：美育,简单来说即审美教育,不仅是一种教育形式,更是一种全面的教育理念。它涵盖了感性教育、人格教育以及创新意识教育等多个维度,旨在提升学生的审美素养,陶冶情操,温润心灵,并激发其创新创造活力。“美育新视界”栏目聚焦美育意识、美育素养、美育情怀以及人格魅力等浸润目标,展现灵活多样化的美育形式,推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

关 键 词：人格教育 创造活力 感性教育 美育观 美育素养 审美素养 审美教育 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]