创设真实情境 注重知识联系——二年级运算教学整体分析  

作　　者：王洋雪 

机构地区：[1]邢台市平安小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2024年第7期28-31,共4页

摘　　要：人教版小学数学二年级运算教学的主要内容包括:100以内的加减法笔算、表内乘除法、有余数的除法和混合运算,是后续学习万以内的加减法、多位数乘除法的基础。从学生的年龄特征来看,二年级学生的思维主要以具体形象思维为主,所以在进行运算教学时,教师应从学生感兴趣、熟悉的真实情境引入,在解决问题的过程中帮助学生理解乘除法的含义,探究算理、掌握算法。

关 键 词：具体形象思维 运算教学 情境引入 乘除法 加减法 整体分析 后续学习 混合运算 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]