释放幼儿的游戏天性  

作　　者：张文洁[1,2] 

机构地区：[1]湖南师范大学 [2]中国科学院

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第8期1-1,共1页

摘　　要：游戏是儿童的天性,也是促进幼儿发展的重要力量。自主游戏可以帮助幼儿形成积极沟通、主动学习和勇于探索等优秀品质。通常,幼儿不会将教师设定的“游戏”视为游戏,他们只会将那些能够自由选择、自主安排的游戏视为真正意义上的游戏,即自主游戏。自主游戏强调教师尊重幼儿在游戏过程中的选择权和决定权。因此,在自主游戏中,教师要尝试放手,把权利还给幼儿,释放幼儿的游戏天性。

关 键 词：自主游戏 幼儿发展 尊重幼儿 自由选择 主动学习 放手 决定权 优秀品质 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]