突破晶体中配位数的判断  

作　　者：余一清[1] 杨唐靖 

机构地区：[1]江门市新会陈经纶中学,529100

出　　处：《中学化学》2024年第8期37-39,共3页

摘　　要：一、问题的提出晶体中的相关计算是近年来高考热点之一,如晶体密度、空间利用率、粒子间的距离、配位数等,该部分内容注重考查学生的空间想象能力和计算能力,此类题目难度较大,综合性较强,有较好的区分度,受到命题者的青睐。但是在人教版新教材选择性必修2《物质结构与性质》中并没有涉及与之相关的内容过多介绍,故不少学生觉得学起来抽象,做起来难突破。笔者结合教学实践以及对近几年的高考题的研究分析,对晶体中粒子配位数的判断作了详细的梳理,供参考。

关 键 词：命题者 配位数 空间利用率 物质结构与性质 高考热点 题目难度 计算能力 高考题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]