在具身体验中感受筹算文化的魅力——“算筹”教学实践与思考  

作　　者：伍渊泼 徐学蕾 

机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区南白象新生小学 [2]浙江省温州大学城附属学校

出　　处：《小学数学教师》2024年第7期64-68,共5页

摘　　要：课前思考算筹,作为中国古代一种重要的计算工具,与十进制记数法相结合,在世界数学史上占有重要地位。如何有效挖掘和利用这一中华优秀传统文化资源,使学生深入理解中国记数法的发展历程,并体会古人在计算领域的卓越智慧?具身认知理论提出,人的知识和理解来源于身体与环境的互动。

关 键 词：中华优秀传统文化 计算工具 算筹 记数法 数学史 具身认知理论 教学实践与思考 计算领域 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]