记数法

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十进位值制记数法教学思考与实践
《湖北教育》2025年第2期81-82,共2页张帮军 
十进位值制是一种记数法,它既是十进制的,又是位值制的。十进制就是通常所说的“满十进一”;位值制指一个数字在不同的位置表示不同的数值,也就是数位不同,计数单位就不同。笔者通过对比分析小学数学各版本教材,发现数的认识、运算及应...
关键词：小学数学 记数法 计数单位 计量单位 思考与实践 位值制 十进制的 教学策略 
在具身体验中感受筹算文化的魅力——“算筹”教学实践与思考
《小学数学教师》2024年第7期64-68,共5页伍渊泼 徐学蕾 
课前思考算筹,作为中国古代一种重要的计算工具,与十进制记数法相结合,在世界数学史上占有重要地位。如何有效挖掘和利用这一中华优秀传统文化资源,使学生深入理解中国记数法的发展历程,并体会古人在计算领域的卓越智慧?具身认知理论提...
关键词：中华优秀传统文化 计算工具 算筹 记数法 数学史 具身认知理论 教学实践与思考 计算领域 
追本溯源,HPM视角下的科学记数法教学
《中学数学》2024年第14期46-47,91,共3页刘晓娜 
鄂尔多斯市教育科学“十四五”规划课题“数学史视角下中初中数学课堂教学设计框架构建与实践研究”,课题编号为2023JGH381。
数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分.将数学史融入教学,有利于激发学生的数学学习兴趣,有利于开拓学生视野、提升数学学科核心素养.本文中以人教版七上“1.5.2科学记数法”教学为例,搜集历史、文化素材,让学生进一步体会到...
关键词：HPM 数学文化 科学记数法 
印度文字记数法及其文化背景探析
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期110-119,共10页吕鹏 纪志刚 
教育部人文社会科学研究青年项目“基于梵语原典的印度中世历算书《婆罗摩修正体系》研究”(18YJCZH121);陕西高校青年创新团队“丝绸之路科技文明交流研究创新团队”项目。
基于原典史料整理了古代印度数学文献中对于数的四种文字表记方法,根据先后年代,分别是:《吠陀》中的十进制数词;《阿耶波多历算书》中的字母表记法,采用百进制,以梵语元音-辅音来对应数,用于表示巨大的天文常数;具象数词,以朴素集合观...
关键词：印度数词 《阿耶波多历算书》 具象数词 印度神话 梵语修辞 
科学记数法
《初中生辅导》2023年第32期44-45,共2页
科学记数法是一种记数的方法,把一个数记成a×10^(n)的形式,其中a满足1≤|a|<10,n是整数,像这样的记数法叫做科学记数法。例:61 400=6.14×10^(4),0.076 048=7.604 8×10^(-2)。在我国商代的甲骨文上就有“八日辛亥允戈伐二千六百五十...
关键词：甲骨文 科学记数法 商周 青铜器 商代 
初中数学概念课“六学”导引式教学模式初探——以“科学记数法”为例
《中学数学教学参考》2023年第30期20-22,共3页王勇 
初中数学概念是学生学习数学和提升素养的基础,在教学中有着举足轻重的地位。针对概念课教学中存在的轻概念、重练习现象,结合“科学记数法”一课,采用“六学”导引式教学模式进行示范教学展示,以帮助学生理解概念,内化能力。
关键词：初中数学 概念课 教学模式 
“情境—问题—思维”视角下的数学教学——以“科学记数法”为例被引量：1
《中学数学月刊》2023年第9期6-9,共4页胡连成 
有效数学课堂教学的前提在于学生的主动参与和深度思考.“情境—问题—思维”视角下的数学教学重视基于学情的情境设计,立足于学生的学习最近发展区,通过设计思想性和趣味性相融合、兼具“真、趣、美、简”的真实情境,引发学生的认知冲...
关键词：情境设计 核心问题 问题链教学 理性思维 
“大小通吃”的科学记数法
《初中生辅导》2023年第19期135-137,共3页罗湘榕 
从古至今,“数”的出现为人类文明作出了重大的贡献.随着“数字队伍”的壮大,记数方法也在不断地进步.从结绳记数,到象形记数,到十进制记数,再到科学记数法,无不体现着人类智慧的结晶.而其中的科学记数法,能让我们更准确地感受宏观世界...
关键词：科学记数法 十进制 微观世界 记数 结绳 人类文明 
自然数分组读写法与科学计数法的互换关系
《中小学数学（初中版）》2023年第6期59-62,共4页李中平 
义务教育阶段教学自然数的分组读写法跟科学计数法与科学记数法,存在互相联系和割裂开来的两种不同观念.笔者在《自然数四位四级分组读写法的教学建议》(《中小学数学》小学版2020年第6期,第48至50页)一文(以下简称文[1])中,所给出的“...
关键词：科学计数法 科学记数法 义务教育阶段 自然数 教学建议 实质性内容 四级 读写法 
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《中华乳腺病杂志（电子版）》2023年第3期183-183,共1页
示例如下(箭头后为正确用字):疤痕→瘢痕,适应症→适应证,禁忌症→禁忌证,美兰→美蓝,,成份→成分,机率→概率,瘀血→淤血,基因片断→基因片段,图象→图像,形像→形象,纵隔→纵隔,愈后→预后,石腊→石蜡,无须→无需,记数法→计数法。
关键词：美兰 禁忌证 文字差错 记数法 基因片断 计数法 禁忌症 
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