新课标下初中物理跨学科实践教学的必要性及实施策略——以“制作简易自动浇花机器人”为例  

作　　者：陈群 郭靖 王从戎[3] 

机构地区：[1]长丰县教育体育局教研室,安徽合肥231100 [2]长丰县北城世纪城学校,安徽合肥231100 [3]合肥师范学院,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2024年第27期10-14,共5页

基　　金：安徽省教育研究项目“新课标下初中物理‘跨学科实践’的模式构建及案例研究”的研究成果,课题立项号为JK2022050。

摘　　要：在新课标背景下,初中物理教学应更加注重实践与知识应用。跨学科实践教学则是实现这一目标的一种有效的教学方法。本文通过分析初中物理跨学科实践教学的必要性,结合实际应用案例,探讨了其实施策略,旨在为广大教师提供有价值的参考和借鉴。

关 键 词：初中物理 学科融合 跨学科 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]