王从戎

作品数：17被引量：13H指数：2
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供职机构：合肥师范学院更多>>
发文主题：高中物理大气压强高中生相异构想气体压强更多>>
发文领域：文化科学理学机械工程经济管理更多>>
发文期刊：《动动画世界（教育技术研究）》《合肥师范学院学报》《宿州学院学报》《安庆师范大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：安徽省教育科学规划项目国家自然科学基金安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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新课标下初中物理跨学科实践教学的必要性及实施策略——以“制作简易自动浇花机器人”为例
《安徽教育科研》2024年第27期10-14,共5页陈群 郭靖 王从戎 
安徽省教育研究项目“新课标下初中物理‘跨学科实践’的模式构建及案例研究”的研究成果,课题立项号为JK2022050。
在新课标背景下,初中物理教学应更加注重实践与知识应用。跨学科实践教学则是实现这一目标的一种有效的教学方法。本文通过分析初中物理跨学科实践教学的必要性,结合实际应用案例,探讨了其实施策略,旨在为广大教师提供有价值的参考和借鉴。
关键词：初中物理 学科融合 跨学科 实施策略 
利用注射器测量大气压强实验改进被引量：1
《物理教学》2023年第10期23-25,39,共4页刘建新 王从戎 
安徽省教育研究项目“基于新课标初中物理‘跨学科实践’的模式构建与案例研究”(项目编号:JK22050)的阶段性研究成果。
文章对利用注射器测量大气压强实验方案中测量大气压力的可操作性问题作了两个方面分析,提出了新的改进方案,并对改进实验的可操作性及实验结果等进行了评价。
关键词：大气压力 可操作性 简谐运动 螺杆 饱和水蒸气 
基于深度学习理论的初中物理教学设计初探——以《运动的相对性》为例
《安徽教育科研》2021年第32期46-47,24,共3页张亚玲 王从戎 
在知识的学习过程中,我们不仅是将知识信息机械地存储在大脑中,更重要的是在需要的情境下,培养能够自动提取有效知识信息解决实际问题的能力。深度学习就是一种高水平的认知加工方式,可以让学生在获取知识的过程中深度交互,使其学习能...
关键词：深度学习 初中物理 教学设计 运动的相对性 
基于数字化实验系统的向心力演示仪的改进被引量：2
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2018年第11期73-75,80,共4页王乐 王从戎 
合肥师范学院校级科研项目"基于数字化信息系统的创新物理实验的开发与应用研究"(项目编号:2015CGZH02)的研究成果
本文从某版本教材中的相应内容出发,梳理教材中向心力演示仪的优点和不足,利用现代信息技术自制新型向心力演示仪,实现定量探究向心力的影响因素,取得了较好的教学及实验效果。改进后的实验器材,能够更有效地实现物理课程标准的目标。
关键词：向心力演示仪 改进 验证 
初中生的地理学家形象认知调查研究
《课程教学研究》2018年第7期75-81,共7页杨代虎 王从戎 傅文茹 
国内对初中生理解的地理学家形象的研究尚处于空白。这方面的研究对了解学生对地理学家的认知、地理学习兴趣、职业意向具有重要意义。本研究采用绘画地理学家的方式,调查了合肥市212位学生对地理学家形象的认识,多数学生认为:地理学家...
关键词：初中生 地理学家 形象 调查 
高考3+3新模式下中学与大学物理教学的衔接性校本研究:热学部分
《合肥师范学院学报》2018年第3期56-58,共3页李冬鹏 吴君国 王从戎 衡太骅 
合肥师范学院校级重点项目(2016JCJY010)
本文以高校理工科专业学生普遍学习的大学物理课程中热学内容为例,以合肥师范学院的本科生教学为样本,对比分析了初、高中和大学的热学知识点及其逻辑关系,探讨了在高考3+3新模式下如何进行有效的大学物理热学教学,给出了适当的教学建议。
关键词：高考3+3新模式 热学 衔接性教学 
远程教育学习者学习力的提升被引量：1
《安庆师范大学学报（社会科学版）》2018年第3期125-128,共4页解筱杉 王从戎 
安徽高校人文社会科学研究重点项目"远程教育学习者学习力模型构建与提升研究"(SK2017A1022)
远程教育学习者学习力是终身教育的题中应有之义。以学习者学习力的特征分析为基础,将学习力分成学习动力、学习能力、学习实践力和学习创新力四要素,采用定性、定量方法研究远程教育学习者学习力状况。研究表明,四要素之间的关系、结...
关键词：终身教育 远程教育 学习者 学习力 
基于ISWAP逻辑门的量子计算和纠缠态制备
《安徽大学学报（自然科学版）》2014年第1期61-65,共5页王从戎 
国家自然科学基金资助项目(11204061)
研究在多体系统中实现普适量子逻辑门以及制备量子纠缠态,从实验中最为常用的相互作用出发,通过控制两比特之间的耦合,直接构建ISAWP逻辑门,基于这个基本的逻辑操作,可以实现量子计算中最为普适的两比特逻辑门,同时还利用这种相互作用...
关键词：ISWAP逻辑门 共振相互作用 多比特纠缠态 
高师物理专业教育类课程体系建设的探索
《合肥师范学院学报》2012年第6期119-121,共3页王从戎 
安徽省高等学校省级质量工程项目"面向基础教育的高师物理专业人才培养模式的研究"编号:20100850
面对基础教育课程改革的深入,我省区域一线中学对高师物理专业人才的培养质量提出了更高的要求。因此,我校必须构建科学合理的高师物理专业教育类课程体系。本文从高师物理专业的课程设置,课程实施及课程评价对高师物理专业教育类课程...
关键词：课程设置 课程实施 课程评价 
物理情感教学
《动动画世界（教育技术研究）》2012年第7期35-35,共1页李飞高 王从戎 
学生积极的情感是开启其智慧之门的一把金钥匙。在物理教学过程中，应用情感实施教学，采用各种策略激发学生积极的情感，使其产生情感共鸣，营造出积极活跃的教学氛围，使教学效果最大化。
关键词：物理 情感教学 情感共鸣 策略 
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