解筱杉

作品数：18被引量：260H指数：5
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远程教育学习者学习力的提升被引量：1
《安庆师范大学学报（社会科学版）》2018年第3期125-128,共4页解筱杉 王从戎 
安徽高校人文社会科学研究重点项目"远程教育学习者学习力模型构建与提升研究"(SK2017A1022)
远程教育学习者学习力是终身教育的题中应有之义。以学习者学习力的特征分析为基础,将学习力分成学习动力、学习能力、学习实践力和学习创新力四要素,采用定性、定量方法研究远程教育学习者学习力状况。研究表明,四要素之间的关系、结...
关键词：终身教育 远程教育 学习者 学习力 
系统论视角下的远程教育学习者学习力提升策略
《合肥师范学院学报》2017年第4期111-115,120,共6页解筱杉 
安徽省高校人文社会科学研究重点项目"远程教育学习者学习力模型构建与提升研究"(SK2017A1022)
远程教育学习者是学习者中特殊的群体,学习力是信息化时代远程教育学习者最重要的能力,对他们的成长成才至关重要。远程教育院校在教学中应注重树立学习者终身学习的理念、激发学习内驱力、提高学习能力、增强学习毅力、培养实践转化力。
关键词：系统论 远程教育 学习者 学习力 提升 
信息技术背景下的中小学教师远程培训课程资源建设的问题与对策研究被引量：2
《合肥师范学院学报》2016年第3期114-117,共4页解筱杉 
课程资源是远程培训中的核心问题,要发挥现代远程培训的优势,就必须有丰富的远程培训课程资源支持。本文在分析中小学教师远程培训课程资源建设存在问题的基础上,结合安徽省中小学教师教育网课程资源建设的个案,提出了远程培训课程资源...
关键词：中小学教师 远程培训 课程资源建设 
开放教育学习者在线学习力的构建研究被引量：7
《安徽广播电视大学学报》2015年第1期63-67,共5页丁亚元 解筱杉 
安徽省高校省级优秀青年人才基金重点项目"远程教育学习者学业胜任力特征模型与培养模式研究"(项目编号:2013SQRW086ZD);国家开放大学科研课题"开放教育学习者在线学习力的构建研究"(项目编号:Q1810A);安徽电大青年教师科研基金项目"远程学习者在线学习力研究"(项目编号:qn13-18)
开放教育学习者在线学习力是指在线学习环境下,能够有效促成学习者心理动力、认知能力、学习结果相互作用的动态能力系统。从学习动力、学习毅力、学习能力、学习转化力四个要素及原发、内化、拓展三个层面构建开放教育学习者在线学习...
关键词：开放教育 学习者 在线学习 学习力 
新时期大学生道德教育存在的问题及其对策被引量：2
《宜宾学院学报》2014年第4期114-117,共4页解筱杉 
当前,大学生的道德素养总体水平较好,对社会热点的道德问题有正确的道德价值观,但同时也存在责任意识、辨别能力、实践能力等诸多亟需改善的方面。因此,新时期大学生道德教育应该从构建和谐的道德教育环境入手,充实道德教育的内容,建立...
关键词：大学生 道德困惑 道德教育 改进措施 
农村中小学教师远程培训的问题与对策分析
《合肥师范学院学报》2013年第5期21-24,共4页解筱杉 
安徽省高校优秀青年人才基金项目"新形势下中小学教师远程培训模式研究"(2012SQRW224)
远程培训顺应了农村中小学教师继续教育的需要,总体发展迅速,但地区差距较大。要解决农村中小学教师远程教育培训中存在的诸多困难与问题,需要政府职能管理部门、远程培训机构及教师个人三者之间的协同配合,为广大农村中小学教师专业化...
关键词：农村教师 远程培训 对策研究 
中小学教师培训的新方向:混合式培训——以安徽省中小学教师教育网为例被引量：3
《安徽广播电视大学学报》2013年第2期69-73,共5页解筱杉 
安徽省高校优秀青年人才基金项目"新形势下中小学教师远程培训模式研究"(2012SQRW224)的阶段成果
混合式培训是对传统教师培训反思构建的一种新的培训模式,它采用了网上培训和线下研修相结合的形式,拓展了教师学习的空间,能够有效解决教师专业发展过程中的现实困惑。通过对传统中小学教师培训模式不足的研究,指出中小学教师混合式研...
关键词：中小学教师 培训模式 混合式培训 
高校混合式教学质量影响因素分析被引量：210
《中国远程教育》2012年第19期9-14,95,共6页解筱杉 朱祖林 
本文采用问卷调查、访谈及资料收集等多种方法分析影响高校混合式教学质量的相关因素,包括教师、学生、教学支持系统、教学效果和评价等诸多方面,通过对各因素的分析提出有利于提高有效混合式教学质量的具体建议,以期调整和优化影响混...
关键词：高校 混合式教学 教学质量 影响因素 
提升高校青年教师教学能力的策略探析被引量：4
《琼州学院学报》2012年第4期48-49,共2页解筱杉 
文章结合高校青年教师教学中存在的问题,提出提升青年教师教学能力的方法和策略思考。
关键词：高校 青年教师 教学能力 措施 
现代远程教育在构建学习型社会中的作用与定位被引量：1
《职教通讯》2011年第23期48-51,共4页解筱杉 
"学习型社会"倡导终身教育与终身学习,重塑个体发展的全面价值,强调所有人和全社会的参与等特点。现代远程教育作为一种新型的教育形式,是构建学习型社会的主要手段,也是在学习型社会中终身学习的首选形式。现代远程教育以其独特的优势...
关键词：远程教育 学习型社会 作用 定位 
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