浅谈音乐教学中的创新能力培养  

作　　者：杨书慧 

机构地区：[1]方城县第五小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第9期94-94,共1页

摘　　要：小学音乐教学,是以音乐创作和音乐表现为前提,以情景交融为手段,通过教师的引导,学生入情入境,去感受、体验音乐的美。笔者在此分享一下在音乐课中是如何创设情境、激发情感,并通过情境教学来培养学生创新能力的。一、创情境,激发学生的创新意识。在音乐课堂教学中,教师是设计师,要为学生搭建一个既展现音乐知识体系,又顾及个性心理需要的学习舞台,让每个学生在学习的舞台上都积极主动投入学习,展现自己的个性。

关 键 词：入情入境 小学音乐教学 音乐课堂教学 激发情感 情境教学 音乐知识 创设情境 创新能力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]